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根据下列资料，做答3、4题。
【资料】动物学校要招生啦！动物园的动物们奔走相告，踊跃报名。泥鳅、松鼠、老鹰……有幸成为首期学员。学校开设了游泳、跳跃、跑步、飞行等课程。
开学第一天的第一堂是游泳课。松鼠、老鹰首先遭遇尴尬，由于他们是“旱鸭子”，迟迟不敢下水，遭到了老师的训斥和嘲笑。而泥鳅却在这堂课上出尽了风头，他以舒展自如的泳姿得到了老师的赞赏和同学们的喝彩。但接下来的课程训练却让松鼠、老鹰扬眉吐气，跳跃是松鼠的强项，飞行是老鹰的看家本领，跑步项目对他俩来说更不成问题。但这些训练却让泥鳅吃尽了苦头，尤其是跳跃和飞行，是他的弱势项目。为了提高成绩，他把主要精力放在这两个项目上。一学期过去了，泥鳅被摔得伤痕累累，苦不堪言，虽然期间他想放弃这两个项目的训练，在游泳这个优势项目上得到进一步的发展，但碍于校方的规定和校长、教练的威严，打消了这个念头。
在期末的成绩汇报课上，泥鳅训练刻苦，跳跃、跑步虽有所长进，但也只得了“Ｃ”等，飞行项目最终没有学会。原本的优势项目——游泳，因为长期没有训练，泳技大不如前，由期初的“Ａ”等降到现在的“Ｂ”等。老鹰在飞行项目上以绝对优势得到了“Ａ”等，但在跳跃与跑步项目上只得到了“Ｂ”等，游泳不及格。松鼠在飞行项目上得到了“Ｂ”等，跑步得“Ｃ”等，游泳没有通过，在跳跃项目上破动物界的最高纪录，但也只得到“Ｂ”等，因为他是在树顶上起跳，而没有按照学校规定在地上起跳的要求。

多选题【不定项】4.该案例给了我们什么样的启示（）。

课程的设置应该能有效促进各种动物的个性发展

课程评价应该促进学生发展

教学应该从权威型向民主型转变，多倾听学生想法

教师教学应该多运用因材施教，长善救失的教学原则

学生应该向泥鳅一样，服从学校安排，努力适应学校规则

正确答案：A B C D

解析

【金标尺解析】本题考查课程的相关知识
A、D项：材料中，学校的课程设置未考虑学生的实际情况（个体差异），导致学生学习效果不佳。因此，为了得到更好的效果，学校的课程的设置应该能有效促进各种动物的个性发展，运用因材施教、长善救失的教学原则。AD项说法正确，符合题意。
B项：材料中，学校的评价只是对学生的学习结果做价值上的判断，不能很好的促进学生发展。故后期学校在进行课程评价时应关注过程，促进学生发展。说法正确，符合题意。
C项：材料中，泥鳅想放弃跳跃、跑步的学习，但碍于校方的规定和校长、教练的威严，便打消了这个念头。由此可知，为了更好的促进学生发展，教学应该从权威型向民主型转变，多倾听学生想法。说法正确，符合题意。
E项：学生并不是无条件的、一味地服从学校安排，对于学校不合理的地方，可以提出自己的想法。说法错误，不符合题意，故排除。
故本题答案为ABCD。