86，根据复习在时间分配上的不同，复习分为集中复习和分散复习两种方式。相对于大多数学习而言，分散复习的效果优于集中复习，因为分散复习可以降低疲劳感，可以减少前摄抑制和倒摄抑制的影响。（ )

44.被誉为“平民教育家”的瑞士教育家（   ），提倡“爱的教育”。

根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是（ ）。

2.学习动机与学习目的之间一般是一一对应的，通常一个学习动机对应一个学习目的。（ ）

5.传统的学校教育是“金字塔形”的等级制教育。（ ）

8.建构主义教育理论认为学习环境的构成要素有（   ）。

美国课程论专家古德莱德把课程划分为五个层次，按照由具体到抽象的排序，依次为（ ）。

80.杜威之所以提出无（外在）目的的思想，主要基于两个方面的考虑：首先是教育本身，其次是社会方面。（ ）

42.以下对教学媒体的运用不合理的是（   ）。

素质教育的特征中，面向全体的核心是教育机会均等。

智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异。男女智力的总体水平大致相等，但男性智力分布的离散程度比女性小。

下列我国的那位教育家认为，乡村教育没有乡村建设，便没有生机；乡村建设没有乡村教育，便没有前途？（ ）