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报考地区
学习方向
重庆
√
对
x
错
正确答案 ：错
解析
【金标尺答案】B 【金标尺解析】本题考查认知过程——皮亚杰认知发展理论。 具体运算阶段（7-11岁）即可进行简单抽象思维。形式运算阶段（11-16岁）具有抽象逻辑思维。即小学就可以进行探究性学习。 故本题说法错误。
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“双减”成为时下人们热议的话题，义务教育阶段的双减是（ ）。
35.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（ ）。
德、智、体、美、劳相对独立，不能相互取代。
隐性课程是学生通过考核后可以获得特定教育学历或资格证书的课程。
效度是指所测量到的结果反映所想要考察内容的程度，测量结果与要考察的内容越吻合效度越高;反之，则效度越低。效度的影响因素包括（ ）。
32.下列主张采用实验内省法的心理学流派是（ ）
皆可注明教育学家夸美纽斯认为教学应当成为“把一切事物教给一切人类的全部艺术”为此他提出许多教学改革思想，主张推进（ ）。
40.下列不属于布鲁纳认知-学习发现理论观点的是（ ）。
110.某家长认为目前学生课业负担过重，担心会影响孩子创造力和批判反思能力的发展，决定亲自给孩子上课。这一事例说明学校教育具有（ ）。
教育的双重文化属性指的是文化既是教育的构成体，又是教育的传递、深化与提升的手段。
3.实施素质教育会影响升学率。（ ）
晏阳初主张手脑并用，做学合一，理论与实际并行，知识与技能并重，提倡大职业教育主义。
