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多选题 5.关于上述案例,下列表述正确的是( )。

A

杨老师不按照正常的教学设计进行教学,不利于知识的学习

B

杨老师充分发挥了教育机智

C

杨老师的做法体现了教师劳动时间上的连续性和空问上的广延性

D

杨老师在进行教学方法设计时,体现了双边性的规律

正确答案 :B C D

解析

本题主要考查教师劳动的特点、教师素养和教学设计等内容。
A项:杨老师针对课堂中的突发状况,进行了合理的处理和引导,对教学来说是有益的,体现了教学过程中的生成性和创造性,故 A 项错误。
B项:杨老师针对学生小声议论的问题,展开交流讨论,充分发挥了教育机智,正确。
C项:杨老师在课下准备带领学生去博物陈列馆进行实地赏析观摩,体现了教师劳动时间的连续性和空间的广延性。正确。
D项:双边性规律是指充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,材料中的杨老师在整个授课过程中准备采取讲解和讨论两种方法。体现了该规律。正确。
综上,本题选择 BCD 选项。

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