19.学习“杠杠的力臂原理”后再接触定滑轮的知识，理解了定滑轮实际上是一种等臂杠杆。这样的学习是（ ）。

60.医生通过号脉、观察、听诊来诊断病情，这体现了思维的（ ）。

57.根据皮亚杰的认知发展理论，（  ）是指有机体调节自己内部结构以适应特定刺激情境的过程。

14.《中华人民共和国教育法》的制定，是为了（ ）。

30.罗杰斯认为，( )是人类精神世界中两个不可分割的有机组成部分，彼此是融为一体的。

58.下列属于认知过程的是（ ）。

36.奥苏泊尔对遗忘原因的解释是（）

17.布鲁纳提出认知的映象表征阶段内涵类似于皮亚杰提出的（ ）。

12.“戴着眼镜找眼镜”，这种心理现象可以用联觉来解释。（ ）

18.奥苏贝尔所说的三类知识的学习（即符号表征学习、概念学习、命题学习）与加涅的三类知识学习（言语信息、智慧技能、认知策略）存在一一对应的关系。（ ）

3.建构主义学习理论的基本观点包括（  ）。

56.小明看了“赠人玫瑰，手有余香”深表赞同，他处于道德认知发展的哪个阶段？（ ）