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单选题 33.提出“灵魂说”“自由教育”思想的教育家是( )。

A

苏格拉底

B

柏拉图

C

亚里士多德

D

昆体良

正确答案 :C

解析

【金标尺解析】本题考查教育学人物思想。
亚里士多德提出“灵魂说”“自由教育”思想。亚里士多德认为,要按三个方面来规定灵魂,即营养的灵魂,感觉的灵魂和理性的灵魂,相应于植物的、动物的和人的生命。人的灵魂包含两部分:一是非理性灵魂;一是理性灵魂。灵魂的主要功能是感觉和思考。在亚里士多德的教育思想中,对后世影响最大的是他提出的自由教育理论。一个人仅仅把理性用来控制情感还是不够的,还应当追求更高级的东西,即自由思考的生活。这种教育就是自由教育。自由教育的对象是人的理性灵魂,人的理性灵魂的功能是沉思。自由教育的实施,要想达到沉思的效果,需要两个基本条件:1.闲暇;2.自由学科。故C项符合题意。
A项:苏格拉底提出“产婆术”,苏格拉底强调教育应该是由内而外的,是将儿童心灵中的智慧不断引出、发展的过程。第一步是讽刺,他认为这是使人变得聪明的一个必要步骤;第二步是定义,在问答过程中经过反复诘难和归纳从而得出明确的定义和概念;第三步是助产术,引导学生自己进行思索,自己得出结论。不符合题意,故排除。
B项:柏拉图的著作《理想国》,主张人类要从现实世界走向理念世界,非常重要的就是通过教育。柏拉图是“寓学习于游戏”的最早提倡者。不符合题意,故排除。
D项:昆体良的《论演说家的教育》(又称《雄辩术原理》)是西方最早的教育著作,也是世界上第一部研究教学法的书籍。在这一著作中昆体良将学习过程概括为“模仿—理论—练习”三阶段。不符合题意,故排除。
故本题答案为C。