5.按教学阶段划分，教学评价可分为( )。

1.课外教育是课堂教学活动的延伸，自习课、选修课均属于课外教育。（ ）

11.五年级的小华在学习上有着非常强的胜任感，每当自己在考试中没有取得理想的成绩时，就会认为自己没有能力，不可能成功。根据埃里克森的人格发展理论，小华最有可能处在( )阶段。

按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏，如“这个学生的成绩处在中等水平”“考了第一名”，此类型的测验为常模参照性测验。

46.小芳通过一节几何课学习，掌握了所有圆的特征，这里的学习结果类型是( )。

32.孟母不惜代价三迁家庭住址，只为自己的孩子能有更好的发展。这主要体现了( )因素对人身心发展的影响。

59.以下不属于教学过程具有与人类认知过程不同的显著特点有（ ）。

4. 幼儿在家中和学校里看到了大量的桌子，掌握了“桌子的概念”，幼儿对于“桌子”这个概念的学习方式是( )。

45.只要个体的行为或者行为潜能发生了变化，就可以认为个体进行了学习。（ ）

27.阿特金森认为个体成就动机可分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是( )的动机。

罗老师讲解“观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了（ ）。

我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都可以说是最早的（ ）。