73.下列关于德育模式的说法正确的是（ ）。

33.下列说法中，表述不正确的是（ ）。

24.古人云：“教不严，师之惰。”可见，进行课堂教学管理，是教师师德修养不可缺少的。（ ）

48.起初，明明电脑打字很不熟练，需要在键盘上逐个字母敲击，但是后来随着兴趣的加深和练习的增多，明明可以不看键盘快速、熟练打字，这时明明的注意属于（ ）。

3.某实验中学进行课程改革时，围绕“改革”，把“土地改革”、“考试改革”、“产业改革”等内容纳入课程，并融合了历史、政治等学科知识，成为新的一门“改革”课程。这种课程属于融合课程。（ ）

（ ）也称理想的教育目的，表示各种教育及其活动在人的培养上最终要实现的结果。

49.教育发展受生产力发展的制约，只有生产力发展了才能发展教育。 （ ）

42.成就目标是指个体从事成就活动所要达到的目的。成就目标理论认为，持有不同成就目标的个体在认知、情感和行为上存在重大差异以下关于成就目标表述错误的是（ ）。

4.移情就是对事物进行判断和决策之前将自己处在他人位置考虑他人的心理反应理解他人的态度和情感的能力。（ ）

6.从个体身心发展动因角度来看“树大自然直”的说法反映了外铄论的观点。（ ）

58.下列属于酝酿效应的是（ ）。

31.我国明代教育家王阳明指出：“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽舒畅之则条达，摧挠之则衰痿。今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已。”这句话反映出在德育过程中，教师要遵循（ ）。