英国心理学家瓦拉斯提出了关于创造性解决问题的理论，又称“创造性思维阶段论”，该理论认为创造性思维解决问题包括哪几个阶段?（ ）

教师专业成长的途径主要有（ ）。

苏霍姆林斯基说：“宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。”这说明我们在德育中应注意（ ）。

国务院和地方各级人民政府根据（ ）原则，领导和管理教育工作。

稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉重冷静，但缺乏生气。是属于希波克拉特的气质的体液论（　　）类型。

3.对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，态度和自我知觉更易受周围的人们，特别是权威人士的影响和干扰，这种认知方式属于（   ）。 

（ ）是指在结构比较复杂的动作技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩暂时停顿的现象。

《论语》中记载的"夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能"反映的德育原则是( )。

2.德育过程的主要矛盾是教师提出的要求与学生现有品德水平之间的矛盾。（ ）

学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（ ）。

（ ）是人生观开始形成的时期，也是容易发生品德的两极分化的时期。

教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的（ ）。