4.班主任王老师接手一个新班后，针对该班学风懈怠的情况，找出班上学习成绩较好的学生，并让他们发言简述自己的学习经验，以此带动全班学生努力学习。王老师运用的主要德育方法是（ ）

20.初中生凡凡观看完《红海行动》，在自己的朋友圈写道：“电影让我明白，我们现在的和平生活是我们的战士通过生命换来的，我们还有什么理由不去好好学习，不去奋斗，我一定要学好知识，用自己的力量来保卫我们的祖国。”这属于（ ）。

4.鲁老师在给学生授课时，总是喜欢先给学生抛出问题，引导学生自己列举出可以解决这个问题的各种假设， 最后根据自己的假设一步步的去验证，得出结论。鲁老师采用的教学方法是依据（ ）的教育观提出的。

9.红红的班主任经常按照考试的成绩调整座位，为了能坐在前排，红红非常认真地学习。久而久之红红变成了同学眼里的“书呆子”，经常被同学嘲笑“高分低能”。这说明了教育具有（ ）功能。

41.小明学习了缩句的规则是“删去句子的次要成分，保留句子的主要成分”后，将“我的妈妈是纺织厂的工人”缩成“妈妈是工人”。根据加涅的学习结果分类，小明的学习属于（ ）。

33.在学习策略中，强调对知识的理解，并采取一些记忆方法，帮助学生记忆，这种策略属于（ ）。

3.对于青少年时期身心发展的特点，下列说法不正确的有（ ）

8.下列学习策略中属于元认知策略的是（ ）。

24.一些研究机构、学术团体与课程专家提出，在中学阶段可以开设一些与生活经验相关的课程。根据古德莱德的课程理论，这些与生活经验相关的课程属于（ ）。

7.10岁的龙龙身高有点矮，为此，龙龙的妈妈很着急，熙熙的妈妈安慰说：“龙龙是男孩子，一般到了初中和高中阶段，男孩子就会长得比较快了。”熙熙妈妈的话体现了个体身心发展具有（ ）。

课程改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理，因此学校可以根据自身实际情况制定相应的课程标准。

20.某教师在数学课堂上，为了更好地促进学生智力技能的形成，经常在黑板上清楚而细致的演算例题，其目的是提供给学生原型定向。（ ）