王勃年少而天下知，苏洵却大器晚成，这主要反映了个体能力发展的（ ）。

37．《伤仲永》的故事儿几乎人皆知，讲了个名叫“方仲永”的江西金溪神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作赚钱工具而沦落为一个普通人的故事。这一故事体现了（ ）在人的发展中的作用。

归因对学生学习的影响有（ ）。

8.为保证教学设计的科学性，遵循教学的规律与特点，教学设计应遵守的原则包括（ ）。

8.（ ）认为人的经验分为感觉、意象和激情三种元素。

《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要（2010 -2020年）》中报定在2020年，城乡义务教育实现更高水平的优质均衡，入学率保持100%，巩固率达到（ ）。

8.托尔曼主张将行为主义S—R公式改为A—O—R公式，O代表机体外部的变化。（ ）

“授人以鱼，仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”。这句话说明教学中应重视（ ）

把课程用于教育科学的专业术语，始于（ ）

10.地方型课程是国家基础教育课程的主体部分，也是衡量一个国家基础教育质量的重要标志。（ ）

在全面发展教育中，有关各组成部分之间的关系表述正确的是（ ）。

课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（ ）。