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考教师 金标尺
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A
生理性
B
稳定性
C
可变性
D
复杂性和矛盾性
正确答案 :D
解析
D。解析:人的情绪和情感极其复杂,有时甚至会同时拥有相反的或相对立的情绪情感体验,如“悲喜交加”百感交集”。
相关试题
27.我们对助人为乐的行为往往会感到敬佩,对趁人之危的行为会感到鄙视,这是一种( )。
成语“谈虎色变”描述的是( )。
培养学生的组织性和纪律性,教育学生相互帮助、团结友爱等属于( )教育内容。
教师热爱学生的正确方法有( )。
影响小学儿童身体发展的主要后天因素包括( )。
( )是传情达意的有效手段和工具,是教师角色行为中动作变化最快、最多、最大的。
教育教学中的“拔苗助长”“陵节而施”违反了个体身心发展规律的( )。
新课程倡导教师专业发展的主要途径是( )
116.一个男人既想婚后住在女方购置的商品房里,又怕伤了自尊心,这时,他面临的心理冲突是( )。
对照课堂教学目标,对教师课堂教学的得失、成败进行分析评价,检查教学质量,总结终验的行为被称为( )。
三、判断题教学既然要适应儿童身心发展规律,因此,要切忌教学走在儿童身心发展的前面。
74.教师职业道德的首要准则是( )。