5.（ ）是人们积极地认识、探究或参与体育运动的一种心理倾向，是获得体育与健康知识和技能，促进身心健康的重要动力。

25.在进行接力跑游戏前，教师把跑得较快和跑得较慢的学生合理地分配在各个小组里的分配方法称为（ ） 。

28.用评语对学生的学习效果作出程度和等级的评定，属于（ ）。

17.国际标准短跑比赛中，弯道跑时，身体应有意识地向内倾斜，加大（ ）的蹬脚力量和摆动幅度，同时（ ）也加大摆动的力量和横幅。

3.课外体育活动不同于体育课的教学，其活动内容由学校统一计划安排。（ ）

5.在静息状态，人体主要利用糖类的氧化来维持能量代谢。（ ）

6.运动表象从感觉通道上可以分为（ ）。

7.以下属于运动兴趣的特征的是（ ）。

10.守门员用手控制球后在发出球之前持球超过6秒，应被判罚由对方踢直接任意球。( )

8.如果守门员在本方罚球区内用手触及同队队员故意踢给他的球，将判给对方踢直接任意球。（ ）

9.投掷成绩的丈量方法是从器械落地的最近点，直线丈量到投掷圈内沿，测量线就通过投掷圈的圆心。（ ）

15.篮球进攻基础配合的主要形式包括（ ）。