7.讲授法容易导致灌输，谈话法有利于活跃学生思维，因此教学时尽量避免使用讲授，多用谈话。（ ）

任何组织和个人不得以经营为目的举办学校及其他教育机构,民办教育除外。

25.这个学制的指导思想是“中学为体，西学为用”。其宗旨是“忠君、尊孔、尚公、尚式、尚实”。它以当时的日本学制为蓝本，它是（ ）。

41.克伯屈所创的教学组织形式是（ ）。

10.教育经费三增长指的是（ ）。

8.受了丈夫的气，却冲孩子发火，这属于心理防御机制中的（ ）。

6.课程计划由课程标准，学科顺序，课时分配，学年编制和学周安排构成。（ ）

18.世界上最早颁布《义务教育法》的国家是（ ）。

下列关于智力与创造力关系的描述，正确的是（ ）。

24.上课时，林老师借助模型、图片、模式、示意图、图解等工具进行的教学活动，根据加里培林的观点，这是心智技能的（ ）。

4.少年期是人生的十字路口，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。（ ）

19.法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学生，并把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是（ ）。