金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
潜在水平
B
最高水平
C
最近发展区
D
最低水平
正确答案 :C
解析
教育教学的作用就在于创造“最近发展区”,推动或加速儿童内部的发展过程,为儿童的心理发展创造条件。教育应该超前于发展,教育者不仅要了解儿童的现状,还要判断儿童发展的趋势和动态,让孩子“跳一跳,够得着”,帮助儿童勇敢迎接挑战,激发思考力、创造力和意志力,体验成功的快乐。故本题选C。
相关试题
63.幼小衔接工作应从幼儿园小班开始。
3.下列不属于学前教育基本要素的是( )。
15.美国心理学家霍尔认为,游戏是( )。
7.国家通过经济杠杆控制教育方向,并对办园权利进行严格控制,这反映了( )对学前教育的影响。
36.儿童因感觉杯子烫而迅速缩回自己的手,这属于( )。
28.在儿童心理发展两个阶段之间,有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况,称为心理发展的( )。
60.我国第一次提出实施学前社会教育思想的人是著名的学前教育家陈鹤琴先生。
44.( )岁儿童能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。
三、判断题(本题共10小题,每题1分,共10分。判断正确的在答题卡相应位置涂“A”,错误涂“B”。)56.幼儿园领导的素质是提高托幼机构教育质量的关键。
41.下列哪个内容适合开展交流讨论类活动?( )
49.托幼机构楼梯栏杆的高度应不低于( )厘米。
47.幼儿膳食中,( )所供热能应占总热能的50%~60%。