4.实用主义教育在一定程度上忽视了系统知识的学习，忽视了教师在教育教学过程中的主导作用，忽视了学校的特质。

6.小婷学会了朗诵儿歌“布娃娃布娃娃，大眼睛小嘴巴，聪明又可爱，人人都爱他”。她问老师：“我妈妈说我是小眼睛，我是不是就不可爱了？”老师最好的回答是（）。

2.直观教学既是一种教学手段，也是教学目的。

2.针对这堂课，如果你是李老师，还可以做哪些改进？（ ）

26.教师要不断提高教书育人的能力水平。这既是教师法的要求，也是中小学教师职业道德规范的要求。

9.一个校长在新学期开始时，倡导每个教师都为自己帮扶的贫困学生购买文具，教师们纷纷响应。对这件事的评价，不正确的是（）。

操作性条件反射理论强调行为前的强化。

17.凹凸不平的路面有很多积水，3岁的锐锐踩积水坑，老师怎么制止也不听，于是老师就生气地说：“那你就一直踩个够吧！”锐锐一听，踩得更欢了。锐锐不理解老师的反话，是因为幼儿的理解具有（）。

17.学习动机作为影响学生学习的认知因素决定新的学习速度的快慢。

7.我国新一轮的基础教育课程改革倡导小学阶段的课程类型（）。

10.教师是一种课程资源。

16.一个教师在课堂分组教学时，每组都有成绩水平分别为优、中、低三类学生，教师要求小组各自独立完成课堂任务。针对该教师的分组教学，以下说法不正确的是（ ）。