“活泼好动、行为敏捷”是指人的兴趣表现出来的特征。

马克思认为造就全面发展人的途径和方法（ ）

根据托尔曼的潜伏学习实验,外在的强化是学习产生和加速的必要因素。

儿童的语言发展遵循从简单句到复杂句的发展,简单句的发展是从电报句到单词句的发展顺序。

一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。其中，在认同阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性。

教师资格考试科目、标准和考试大纲的审定部门是（ ）

下列观点与班杜拉观察学习的观点在本质上一致的（ ）。

某中学李老师与学校签订聘期5年的聘用合同。李老师工作认真，教学效果良好，收到学校教师和学生的好评。但李老师为了学校的发展经常向校长提意见和建议，校长很是恼火，终于忍耐不住在聘任刚满3年时就通知李老师解聘。关于学校的做法，下列说法正确的是（）。

20世纪，我国提出教育发展总目标中的“两基”指的是（ ）

德育过程是促使学生的知情意行互动发展的过程，对学生的知情意行有巩固和提高的作用，其实施的顺序可以根据情况而定，具有多种开端。

杨贤江的《教育大纲》是我国第一本以马克思主义观点阐述教育问题的著作。

下列结束角色游戏的方式不适当的是（ ）。