金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
早晚差异
B
水平差异
C
类型差异
D
智力差异
正确答案 :D
解析
能力的个体差异主要表现在能力发展水平、能力类型、表现早晚和性别差异这四个方面。而能力的性別差异主要表现在智力的差异上。男性与女性在智力结构上存在差异。一般地说,男性的视知觉能力较强,尤其是空间知觉能力,男性明显优于女性。女性比男性口语发展早,在语言流畅性及读、写、拼等方面均占优势,但男性在语言理解、言语推理等方面又比女性强。故本题选D。
相关试题
教学方式不仅能被运用于教学方法,而且它自身也能独立完成一项教学任务。
某初中为提高生源质量,自行组织入学考试,实行跨学区招生。该校的做法()
第一部具有科学形态的教育学著作是()
心理健康教育的对象主要是心理障碍学生。
教师对学生思想的认可与学生成绩有正相关趋势,教师的批评与不赞成与学生的成绩之间有着负相关趋势。
英语学习中总结的记忆方法和经验也可用于其他学科知识的记忆。这是()学习现象。
我国教育目的的理论基础是( )。
信息技术时代对教育的影响是根本性的,教育开始迈向网络时代。
瑞士心理学家皮亚杰认为,()的儿童具有以下思维特征:认为一切事物都是有生命的;所有的人都有相同的感受,一切以自我为中心;思维具有不可逆性等。
练习是操作技能形成的基本途径。
态度的核心成分是()
以下不符合特朗普制这一教学组织形式的是()