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考教师 金标尺
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A
结构主义学习理论
B
建构主义理论
C
行为主义理论
D
联结主义学习理论
正确答案 :B
解析
事考帮解析:建构主义在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性,其在教学上的意义是提倡研究性学习、直接教学、情境教学、合作学习。
相关试题
班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式叫做( )。
儿童的语言最初是( )。
由于先前做了活动或有了经验、习惯的影响而形成的心理的一种动力准备状态称( )。
“教书”和“育人”的关系是( )。
个性心理特征包括能力、气质、思维。
随着年龄的增长,幼儿( )。
异物刺入眼中,以下措施不正确的是( )。
将课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程,这是( )。
在“对话一互动”式的教学过程中,教师和学生的关系是( )。
成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求,塑造儿童,使儿童的天性得不到发展。这是因为在制定学前教育目的时未考虑到( )。
教师是既定课程的阐述者和传递者,学生是既定课程的接收者和吸收者,这是新课程倡导的教学观。
主张不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是( )