2.中学生心理发展的基本特点是（ ）。

16.小宁在备考教师招聘过程中运用学过的教育心理学知识结合自己“害怕在社交场合讲话，一说话就双手发抖、脸红、声音发颤甚至会口吃”的这种情况，她诊断出自己得了考试焦虑症。（ ）

27.有人认为“幼儿的自言自语其实是出声的思维。他们大声地‘思考’是因为他们还没有学会如何从内部控制自己的思维”。支持该观点的心理学家是（ ）。

有关心智技能的形成，安德森的理论认为需要经过（ ）。

3.课程计划、教学大纲和教科书是制约学校课程的三大因素。（ ）

教师申诉制度是一项专门保护教师的（ ）的法律制度。

21.大学刚毕业的乐乐由于家境不好，一直在外做兼职。一天，在下班回家的路上乐乐发现地上有一个钱包，她赶紧捡起来看到里面有很多的百元大钞，但是经过一番思想斗争的她，最终还是将钱包交给了警察局。根据弗洛伊德的人格理论，在此过程中起主导作用的人格成分是（ ）。

教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的系统过程而展开的，该系统包含学生、教师、学习、教学和评价/反思五个要素，由教学内容、教学媒体、教学环境这三个过程交织在一起。

2.讲解、报告、谈话、讨论、参观、访问和调查都属于德育方法中的说服教育法。（ ）

22.教育立法一般分为提出法律案、审议法律草案、通过法律三个步骤。（ ）

24.教书育人是教师职业道德和其他职业道德区分的显著标志。（ ）

2.思想品德教师在讲授《坚强》一课时,要求学生课前搜集有关坚强的古诗句和经典人物事例,目的是让学生能够更深刻地理解坚强意志的表现和含义,进而达到自己行为的内化。但是出乎预料的是,在完成作业时,学生在某种程度上既复习了语文课上重点的古诗词句,同时学生搜集和整理资料的过程也使学生的写作水平有所提升。上述事实体现了教育的（ ）。