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考教师 金标尺
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A
合理性
B
潜在性
C
灵活性
D
多元性
正确答案 :B D
解析
BD。体育课程资源的特点可分为丰富多样性、价值潜在性、具体性与功能多元性。
相关试题
26.下列是学校体育的重要组成部分,诅与体育课共同构成了学校体育整体的是( )。
3.我国现行体育与健康课程的指导思想是终身体育。 ( )
四、名词解释题(每题5分,共20分)1.运动技能
2.最大摄氧量
5.基本体操的镜面示范是( )。
30.制定运动处方具有五个步骤,其中第一步应是( )。
15.兴奋在神经—肌肉接点处的传递属于化学性传递,其参与的递质是( )。
5.体育课程内容资源主要包( )、( )与民族民间传统体育。
三、判断题(每题1分,共10分)1.我国教育部门明确规定,在校中小学生必须保证每天45分钟的体育活动时间。 ( )
8.合理安排运动负荷原则的理论依据是运动生理学的有关( )以及( )。
20.测得一节课的平均心率为145次/min,课前安静脉搏80次/min,则该课的生理负荷强度为( )。
教师是教学活动的组织者和领导者,教学过程要发挥教师的主体作用。