金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
分散复习
B
及时复习
C
多种感官同时参与记忆
D
对材料进行精加工
正确答案 :A B C D
解析
本题考查提高记忆效果的方法。 提高记忆效果的方法:(1)有明确记忆目的,增强学习的主动性;(2)理解学习材料的意义:对材料进行精细加工,促进对知识的理解;(3)运用组块化学习策略,合理组织学习材料;(4)运用多重信息编码方式,提高信息加工处理的质量;(5)重视复习方法、防止知识遗忘,如分散复习、及时复习等。故本题答案为ABCD。
相关试题
某实验室老师在学生做实验时,离开实验室接听私人电话。学生在老师离开之后,随意触碰老师的实验用品,导致学校实验室失火,幸而没有造成人员伤亡。该老师的行为( )。
当一个人担任多种职务时,在公文书写中应当( )。
计划具有预想性、可行性、具体性和业务性。
《红楼梦》中的四大家族不包括()。
20世纪70年代末,我国开始实行对外开放,其中1992年决定开放的长江沿岸城市是( )。
道德有利于保障人们的正常生活和交往。
德国教育家卡尔・罗杰斯被称为“幼儿园之父”。
下列属于批判教育学所持有的观点的有( )。
当一个人担任多种职务时,在公文书写中应当( )。
公文中有发文机关署名的(包括有特定发文机关标志的普发性公文),应当加盖发文机关印章,并与署名机关相符。
原型操作属于安德森心智技能形成三阶段论的内容。
观摩和分析优秀教师的教学活动是教师的成长与发展的基本途径。