儿童发展的未完成性涵盖人的发展的（）。

斯金纳那认为学习过程的有效进行有赖于几个条件，它们是( )。

按照《义务教育法》规定，促进义务教育均衡发展主要体现在（ ）

遗传素质和生理成熟对心理发展的影响表现在（ ）。

美育即美学教育，是全面发展教育的有机组成部分。主要是由教师通过各种美的形式和内容,引导学生获得感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育活动。一般来说，学校美育实施的途径主要包括（ ）。

难度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，既具有区分不同水平考生的能力。

14岁的小李近日在学习街舞通过段时间的学习,他的街舞动作表现为：整体动作趋于连贯错误动作减少，视觉控制逐步让位于动觉控制，但动作不能自主流畅完成，熟练性和准确性有待提高。从动作技能的形成阶段来看，小李的街舞技能处于( )

一个人在行动中具有明确的目的，能认识行动的社会意义，并使自已的行动服从于社会的要求。这种意志品质称为意志的（ ）。

学校是人类特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的，学校随着人类产生而产生，随着社会发展而发展。

下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任？（ ）

学生张某因多次偷窃,被所在学校申请送工读学校进行矫治,对于这一申请,具有审批权的机构是( )。

7.根据加涅的学习理论对学习结果的分类中，智慧技能是指运用符号做事的能力，智慧技能从低级到高级分为（   ）。