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考教师 金标尺
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A
实验主义
B
经验主义
C
实用主义
D
进步主义
正确答案 :C
解析
美国实用主义教育家杜威提出了著名的“儿童中心主义”和“从做中学”的教育教学原则,他把教育的本质理解为“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的不断改造”。
相关试题
马斯洛的需要层次理论中,只有当低层次的需求全部满足,才会产生更高层次的需求。
布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括( )。
布鲁纳的学习过程的三个阶段是( )。
小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难。依据维纳的归因理论,这属于( )。
生产力对教育的制约作用体现在( )
奥苏贝尔提出的“先行组织者”指的是教师。
3.德育目标是学校德育工作的出发点,它不仅决定了德育的内容、形式和方法,而且制约着德育工作的基本过程。
列提纲、利用图形、利用表格是精加工学习策略。
在我国,“教育”一词最早出现于许慎的《说文解字》。
5.提出“一两的遗传胜过一吨的教育”,把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟,片面夸大遗传的作用,而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的观点的学者是( )。
情绪表达层次分为向自我表达、向他人表达、向环境表达、升华表达。
在知觉、思维、记忆等认知活动中,往往强调速度而不是精度的认知风格属于( )。