金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
解析
【国培教师答案】 (1)导入: ①播放音乐《我的中国心》 ②这是一位游子在抒发自己对祖国的炽烈的爱。长江、长城、黄山、黄河,祖国的山水在中华儿女心中都重达千金。每一个中国人都有一颗“中国心”,一颗热爱祖国的心。今天我们就一起来学习诗人艾青传达热爱祖国的诗歌《我爱这土地》(板书课题)。 (2) ①朴实的意象,凝聚深沉的爱。“土地”和“太阳”是艾青诗中的两个主导意象,“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国,因此“土地”意象凝聚了艾青对祖国和人民最深沉的爱,对民族危难和人民疾苦的深广忧愤。 ②悲怆的诗句,反映热切的情。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”,句中交织着忧郁悲怆之情,但这种抒情基调是诗人敏感的心灵对民族苦难现实和人民悲苦生活的回应,是感情极度热切的反映。 ③强烈的对比,映射执著的爱。“鸟”的形象和作者所要歌颂的“土地”有着什么样的联系呢?这是作者在开头留给我们的悬念。正当读者为诗人不断的歌唱——顽强的生命力所折服所吸引时,没料到诗篇陡然来了一个大的转折,一个破折号之后突出“我死了”,让身躯肥沃土地,于是,生前和死后,形成了强烈的对比,而在这强烈的对比和反差中一以贯之的乃是“鸟”对土地的执著的爱。
相关试题
15. 请赏析下面这首诗。(10 分)东坡苏轼雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。
2.选出下面字形不全正确的一项( )
遗传素质在人的发展中的作用是( )。
13.试分析鲁迅的作品《孔乙己》中孔乙己的形象。(6 分)
二. 填空题(共 10 分)(7)柳永在《雨霖铃》 一词中感慨:“ _______________, 更与何人说!” 苏轼则在《念奴娇·赤壁怀古》 一词中解嘲: “多情应笑我,! _______________”
学科专业知识一.选择题(每小题 3 分,共 18 分)1.下列词语中加括号的字,读音全都正确的一组是( )
4.教育的相对独立性表现在( )。
12.提出“一两的遗传胜过一吨的教育”,把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟,片面夸大遗传的作用,而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的观点的学者是()。
(9)荀子在《劝学》 中说: “吾日参省乎己, _______________ 。” 韩愈在《师说》 中说: “是故无贵无贱,无长无少, 道之所存, _______________ 。”
5.下列各句中,没有语病的一句是( )
四. 鉴赏题(20分)14. 赏析下面这首唐诗, 然后回答问题。(10 分)登高杜甫 (唐)风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。(1)这首诗描绘了一幅怎样的景象, 表达了作者什么样的感情倾向? (4 分)(2)请赏析首诗的表现手法和表达内容。(6 分)
(10)“初唐四杰”为王勃、杨炯、卢照邻、_________。其中王勃成就最高,代表作有《___________》。