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考教师 金标尺
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A
社会化
B
个性化
C
生存适应
D
生活享用
正确答案 :B
解析
教育具有促进个体个性化的功能,教育的这种功能主要表现为以下几个方面。1.教育促进人的主体意识和主体能力的发展,培养个体的主体性;2.教育促进人的个体特征的发展,形成个体的独特性;3.教育促进人的个体价值的实现,开发个体的创造性。
相关试题
( )提出教育即生活,教育即生长,教育即经验。
“教育不能停止在儿童期和青年期,只要人活着,就应该是继续的。教育必须以这样的做法来适应个人和社会的连续要求。”这段话体现的教育思想是( )。
下列关于教育家及其著作的说法,正确的是( )。
裴斯泰洛齐是在西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。
家庭教育是学校教育的( ) ,有不可替代的教育作用。
教育学作为一门课程在大学里讲授,最早始于赫尔巴特。
美国当代著名教育教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是( )。
6.片面追求升学率易造成教育的荒废,这是教育的( )。
陶行知的“生活教育理论”的核心观点是“社会即学校”。( )
我国西周的“学在官府”以及欧洲的“政教合一”体现了教育的( )
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
我国教育史上,学校起源于( )。