9.学生不认真听课，故意捣乱，课堂纪律极差，教师维持课堂纪律而中断讲课，完成不了预定的教学目标，这是消极型课堂气氛的基本特征。（ ）

26.一些接受教育程度不高的50、60后的家长们一心希望孩子能够考上一个好的大学，才能算得上出人头地，但是现在多数受过高等教育的70、80后的家长们则认为，“三百六十行，行行出状元”，只要孩子能够健康成长，无论日后上哪一所院校，从事什么样的行业都可以，不一定非要上一个好大学。伴随着这样的想法，社会上职业院校以及技术型岗位逐渐开始增多。这说明（ ）。

记忆分为感觉登记、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉登记阶段帮助学生更有效地学习的方法是（ ）。

6.从个体身心发展动因角度来看“树大自然直”的说法反映了外铄论的观点。（ ）

2.在教师职业生涯中，处于适应期阶段的教师开始形成实际的、具体的、直接的知识和经验，教育教学实践能力开始形成。（ ）

7.发展性教育可以对少数有心理障碍的学生给予科学有效的心理咨询和辅导。

20.某教师对待同事冷漠，对待学校的各项培训工作消极怠工按照《中华人民共和国教师法》规定学校可以对该教师进行行政处分或解聘。（ ）

57.秦老师在物理课上要求班上同学举出生活中关于能量守恒定律的实例。根据布卢姆的认知目标分类，秦老师的提问是对能量守恒定律（ ）水平的要求。

19.厌恶疗法是将求助者直接暴露于刺激情景中，持续一段时间，让焦虑自行降低。（ ）

27.小丽是山东某大学的一名大四学生，在研究生入学考试中，以笔试第一的成绩进入了北京大学某专业的面试。但在面试过程中面对老师出的知识应用方面的问题，小丽显得非常地紧张，回答时没有逻辑，语言也非常混乱，一连三个问题她都未能回答完整。这表明在教学过程中应该遵循（ ）。

49.儿童看见蛇就会感到恐惧从而逃避。根据加涅的学习分类，这种表现属于（ ）。

二、单项选择题（共45小题每个题1分共45分。每小题仅有一个选项是正确的请选择你认为正确的答案。）25.下列关于教师职业的产生与发展，表述错误的是（ ）。