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考教师 金标尺
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A
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
B
知识、情感、意志
C
面向世界、面向未来、面向现代化
D
世界观、人生观、价值观
正确答案 :A
解析
“三维目标”是知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观。
相关试题
重庆市规定,为切实加强教育政策法规学习,明确将教育政策法规学习( )。
( )认为个体的成就动机可以分为:力求成功的动机和避免失败的动机两类。
学生常见的情绪适应问题是( )。
活动和交往是学生品德形成的( )。
受教育者依法享有的权利有( )。
小军为了得到父母的奖励而努力学习,这种学习动机是( )。
决定教育性质的因素是( )
“一题多解,演绎推理”是( )。
伴随社会经济文化发展及教育思想的转变,师德内涵不断融入了哪些新的内容( )。
教师有意识的沉默也是一种无效的批评办法。
基于学校和教师之间因职务聘任而形成的职务委托关系,教师履行教学和管理的职务行为的后果应由( )。
对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究方法是( )。