金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
B
知识、情感、意志
C
面向世界、面向未来、面向现代化
D
世界观、人生观、价值观
正确答案 :A
解析
“三维目标”是知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观。
相关试题
义务教育的实施在( )之后。
客体内容丰富、新颖又富有变化有助于注意的稳定。
在弗洛伊德看来,人格成分中的( )遵循的是“快乐准则”。
“一题多解,演绎推理”是( )。
下列不是家庭教育主要特点的是( )。
19.颜回说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的( )。
23. 数学学习中形成的认真审题的态度及审题方法会影响化学、物理等学习的审题态度及审题方法,这种学习迁移叫( )。
学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( )。
杜威对传统教育的批判仅仅是对教育方法的批判。
概念同化的典型方式是( )。
认知策略有很多种,每一种策略都具有普遍的适用性。
重庆市规定,为切实加强教育政策法规学习,明确将教育政策法规学习( )。