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报考地区
学习方向
重庆
A
认识能力
B
情感能力
C
意志力
D
个性品质
正确答案 ：A B C D
解析
教师应具备的心理品质有认识能力、情感能力、意志力和个性品质等。
相关试题
教师随意私拆学生的信件、日记属于侵犯学生（ ）的行为。
教育机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置的文件是（ ）。
对学生的作品进行考察分析，形成某种判断和决策的评价是（ ）。
下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是（ ）。
读书法就是学生自己独立地阅读教材，获得知识的教学方法。
形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。
教师在选择教学方法时要遵循下列哪些步骤和要求（ ）。
班主任工作的中心环节是（ ）。
能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是（ ）。
以下动机中，不属于与学习活动本身相联系的学习动机的是（ ）。
教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性是要注意（ ）。
根据教学评价资料的处理方式，以学生学业水平考试结果进行的教学评价是（ ）。
