下列直观方式中，属于模象直观的是（ ）。

使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（ ）。

注意的两种最基本的特性是（ ）。

一、判断题（正确的选“A”，错误的选“B”，涂在答题卡相应位置；每题1分，共20分）“教学有法，但无定法”是说教师要善于选择方法，创造性地加以运用，力求使教学取得较好效果。

对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究方法是（ ）。

重庆市规定，为切实加强教育政策法规学习，明确将教育政策法规学习（ ）。

教育的生命和灵魂是（ ）。

根据《中华人民共和国教育法》的规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（ ）。

儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展的（ ）规律的反映。

行为目标描述的是（ ）。

在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（ ）。

教育评价依据其评价主体可分为形成性评价与总结性评价。