一、单项选择题（共60小题，每小题1分，共60分）1.规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的是（ ）。

在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，相对功利主义定向阶段属于( )

某高中的生物教研组的老师们发现传统满堂灌的教学方式非常低效，几乎所有的学生很难在一节课45分钟内集中注意力听课。针对这一问题，该教研组开展了“有限教学时间内的课堂效率提升”的校本研究，以下是该教研组进行的一些探索：在学习《影响光合作用的环境因素》时，张老师抛出“如何通过改变二氧化碳浓度提高农作物产量？”这个开放性问题，学生提交了多种答案：1.燃烧蜂窝煤产生大量二氧化碳。2.在塑料大棚里多饲养一些家禽。3.放入干冰、石灰水或碳酸氢钠溶液。4.多培养微生物，细胞呼吸会产生二氧化碳。学生们的回答不仅来源于生活实际，还来源于化学和生物的背景知识。这时，张老师从环保的角度对学生进行点拨，强调生物学原理在生活中的运用，更好地培养了学生的思维能力。（不定选项题）结合新课程所倡导的教师角色的转变，材料中的教师们所体现出的角色有（ ）。

媒体报道，全国发生多起幼儿园校车学生伤害事故。起因大都是，幼儿园校车司机或随车管理老师工作不负责任，本应避免危害结果发生，但由于疏忽大意而没有避免，以致危害结果发生。具体情况是，幼儿园校车司机或随车管理老师送幼儿回家途中，在驾驶台看到座位上似乎已没有人，也询问了还有没有人，没人答应，自认为已送完所有孩子，就没有仔细检查，于是关上车门离开。但是，因个别小孩在座位上睡着了，忘了下车，也没有听到喊声，等睡醒后，在全封闭的校车内，怎么也不能下车，最后活活闷死、憋死。（不定选项题）材料中，承担教育法律责任的主体涉及（ ）。

学生用列提纲、画图形、列表格等方法复习功课，这属于（ ）

45.《中华人民共和国教师法》适用于（ ）。

4.学校实施德育的基本途径是（ ）。

27. “酸葡萄”心理体现的心理防御机制主要是（ ）。

下列选项中，属于操作技能的是（ ）。

三、材料分析选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）每小题列出的四个备选答案中至少有一个答案是符合题目要求的，请选出并把“答题卡”对应代码涂黑。错选、多选、少选或未选均不得分。（不定选项题）小文认为现在的教育思想道德修养课不吸引人，内容空洞又脱离现实，觉得这种科目毫无必要，认为自己的道德素质自然会随着年龄增长而成熟的，现在不认真学也没有关系。小文的观点过于片面。因为他不了解思想品德教育过程是（ ）。

《教育法》规定中等或者中等以下的教育由（ ）管理。

《未成年人保护法》中规定，对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送（ ）继续接受教育。