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三、材料分析题材料：刘老师教学《第一场雪》时，运用各种方式激励学生。学生在质疑时，她就说：“真是个爱思考的孩子!”学生朗读表现出色，她就说：“老师仿佛罝身于雪景中，心中无比轻松愉悦。”大家齐读得好……大家读得不好时，她首先肯定“读得不错，要是不仅能表现出惊讶，还能表现出赞叹的感觉来，就更棒了。”

论述题（2）谈谈“新课改”倡导的评价理论。

解析

新课改倡导激励性评价和发展性评价，激励性评价是指在教育教学活动过程中，教师对学生的行为作出及时、积极的反馈，以调动学生学习的积极性，促进教学工作的顺利完成。评价的目的是为了促进发展，这是发展性评价。 ①评价目的是促进发展。 ②评价内容综合化。全面素质评价。 ③评价方式多样化。定性和定量相结合的评价。 ④评价主体多元化。教师、学生、家长、管理者共同参与的、交互作用的评价。 ⑤更注重评价过程。形成性评价和终结性评价有机结合。材料中刘老师的做法体现了“新课改”倡导的发展性评价和激励性评价的评价理论，是正确的，值得倡导的。