11.奥地利生态学家劳伦兹提出了个体身心发展的“关键期”，在这一时期对个体的某一方面训练可以获得最佳效果。这是因为个体身心发展具有（ ）。

42.德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志和培养道德行为习惯。下列属于德育过程开端的是（ ）。

1.下列选项中，人物和观点对应正确的是（ ）。

【不定项】8.该案例给了我们什么样的启示？（ ）

12.关于个体身心发展的动因，下列人物中与其他三位主张不同的是（ ）。

21.当代教育不断发展，也涌现出大批教育家和教育思想。那么，下列人物与思想对应正确的是（ ）。

10.李老师为了增加学生的爱心和社会责任感，组织学生去希望小学进行帮扶活动。学生制作了精美的礼物送给希望小学的小伙伴，还帮助其打扫教室，与希望小学的小伙伴们共同上课、玩耍。活动进行的非常成功，达到了李老师预想的效果。这属于教育的（ ）。

12.老师在为同学讲解应用题时，会采取图解法、方程法等多种方法，开拓学生的思路，使学生更好得理解和掌握解题方法。这体现了教师劳动具有（ ）的特点。

【不定项】4.材料中，张老师与学生形成了一种典型的师生关系模式，在该模式下，学生最有可能表现出来的特点是（ ）。

19暖暖喜欢玩手游，老师说，如果暖暖可以按时完成作业，就允许暖暖在下课时间玩。这说明老师运用了负强化的办法。（ ）

17.英语老师在讲完英语作文的写作方法后，悦悦将这种方法运用到期末英语考试中。根据认知目标分类，悦悦对英语作文写作方法的认识处于综合水平。（ ）

【不定项】6.该案例给了我们什么样的启示？（ ）