道德认知是衡量一个人品德水平高低的主要标志

（ ）是一种自学辅导式的教学组织形式。

一般来说，操作技能的形成过程可以分成操作（ ）。

学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为背景，这主要是（ ）。

教师专业发展公式“经验+反思=成长”是由波斯纳提出的。

“拔苗助长”违背了循序渐进原则。

弗洛伊德把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。（ ）

学校教育是随着人类和人类社会的产生而出现的。

作为教育法律规范内容的有机组成部分，下列不属于教育法律规范的结构的是（ ）。

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。

用简要的词语写出材料中的主要观点和次要观点，再以金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点的直接关系，这种学习策略属于（ ）。

德国心理学家苛勒采用“接竿实验”和“叠箱实验”对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的研究，从而提出了学习的（ ）。