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考教师 金标尺
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A
导向功能
B
强化功能
C
调节与维持的功能
D
激活功能
正确答案 :D
解析
动机具有激活功能、指向功能、调节与维持功能,所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动,使个体由静止转化为活动状态。 拓展:指向功能:动机不仅能激发活动,而且能将行为指向一定的对象或目标。调节与维持功能: 当动机激发个体的某种活动后,这种活动能否坚持下去,同样要受动机的调节和支配。动机的维持作用是由个体的活动与他预期的目标的一致性程度来决定的。当活动指向个体所追求的目标时,这种活动就会在相应动机的维持下继续下去。
相关试题
教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫( )。
采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是( )。
28. 学校不履行法律法规规定的义务,情节严重或者造成严重后果,根据有关法律规定,( )要承担相应的法律责任。
( )是教育政策执行过程的中心环节,是达成教育政策目标的根本手段。
分配学生座位时,教师最值得关心的是( )。
属于自我实现需要的是( )。
( )是教师法的立法依据之一。
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显性课程和隐性课程是根据( )的不同而划分的。
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中华人民共和国公民有受教育的( )。
第一个提出要使教育学成为一门科学,并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是( )。