金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
导向功能
B
强化功能
C
调节与维持的功能
D
激活功能
正确答案 :D
解析
动机具有激活功能、指向功能、调节与维持功能,所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动,使个体由静止转化为活动状态。 拓展:指向功能:动机不仅能激发活动,而且能将行为指向一定的对象或目标。调节与维持功能: 当动机激发个体的某种活动后,这种活动能否坚持下去,同样要受动机的调节和支配。动机的维持作用是由个体的活动与他预期的目标的一致性程度来决定的。当活动指向个体所追求的目标时,这种活动就会在相应动机的维持下继续下去。
相关试题
教师资格证书适用的地域范围是( )。
我国第一本《教育心理学》的编写者是( )。
国家建立统一义务教育教师职务制度,教师职务分为( )职务、中级职务和高级职务。
显性课程和隐性课程是根据( )的不同而划分的。
儿童形状知觉形成的关键期在( )。
斯金纳把人和动物的行为分为两大类:应答性行为和操作性行为。
班主任工作的中心任务是( )。
“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法的( )。
品德心理结构中最具有动力色彩的成分是( )。
人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和( )。
城镇教师评聘高级职务,应当有( )以上在农村学校或者城镇薄弱学校任教经历。
构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行,其中基础性要素是( )。