39.科尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（ ）。

古希腊把“三艺”作为教育内容，下列不属于这“三艺”的是（ ）

教师对学校做出的处理不服，提起申诉的机关是（ ）

对于学生在课堂中表现出的干扰课程教学过程的问题行为，教师应该立即给予惩罚。

在操作技能形成的（ ）阶段，动作的稳定性、准备性和灵活性较差。

学生在做题目2+3+4+5+6-7时，常常把“减7”算成了“加7”，这是（ ）

将所有解决问题的可能方案全部列举出来，逐一尝试，虽可保证解决问题，但效率不高的解决问题方式是（ ）

（ ）学生情绪不稳定，情感的发展迅速而易变，思维语言迅速而敏捷，活泼好动。

品德形成大致经历的阶段有（ ）

有效的赞扬具有情景性、具体性、可信性、多样性的特点。（ ）

专家教师会严格按照课时计划安排教学进度，不会随着课堂情意境的变化修正计划。（ ）

保护未成年人的工作，应当遵循的原则有（ ）