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考教师 金标尺
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A
继承 幸福 保全
B
提升 福祉 健全
C
升华 利益 建立
D
外化 问题 确立
正确答案 :B
解析
第二空, “事关当代人的民生福祉”为政治领域的固定表述。验证其他两空。第三空, 生态文明体制机制并不是现在才建立的, 而是处于健全与完善中, 故“健全”填入搭配恰当。第一空, 建设生态文明是在原来“发展”理念基础上提出的更高要求, “提升”填入恰当。
相关试题
37.不讲道理的话语逻辑是值得警惕的,长期处于这样的言论状态中,难免影响理性表达。好的公共表达应该是温和理性的,即便是带有情绪的话语,也应该对事不对人。言论自由是我们的权利,但说负责的话也是我们的义务,没有限度的自由只会带来人与人之间的不信任感,使得社会缺少应有的共识。公共平台是自我言语表达的载体,体现着发言者的个人素养,作为受过良好教育的现代公民,当有这份责任意识。这段文字意在说明( )。
40.纸质图书价格近年来一直在上涨。如今一本纸质图书动辄四五十元,比前几年贵出不止一倍。这让许多原本就不经常买书的人望而却步。数字化阅读则不一样,不仅正规出版的电子书远较纸质图书便宜,而且在电脑、手机等平台都可随时阅读,十分方便。电子书易于保存、便于检索,这也是数字化阅读的优点。种种因素决定了_______。填入画横线部分最恰当的一句是:
小李是初一(5)班的班主任,他是刚毕业的新老师,作为有经验的教师,你给他的建议不包括( )。
破案 对于( )相当于( )对于 灯塔
上课时, 嘉嘉经常和旁边的同学说话, 你认为教师在课堂上采取哪种处理方式更为合适?
针对嘉嘉参加集体活动时的种种不良表现, 作为老师, 你觉得以下哪种解决方式应该最先尝试?
60.非注意盲视是一种心理现象,是指当人们专注于某一个事物时,往往会忽视另一个显而易见的事物。根据上述定义,下列各项中不符合非注意盲视的是:
13.经典阅读与课文教学要区分,最好不要让孩子有“掌握”经典的错误目标,要允许甚至鼓励“______”。经典的_____正在于它深海一样的内涵,有不解,有误读,都是阅读中普遍而正常的体验。孩子对作品有不解,应该是和家长、老师来讨论,而不是给予唯一正确的“解析”。以教辅的思路做“经典丛书”,这样的“经典”是很难被孩子们真心接受的。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
45.有一片矩形空地,已知一条边长为20米,另一边长为整数米。该矩形空地周长小于100米,面积大于550平方 米。现需在矩形空地边界上种树,要求两棵树苗沿边界线间距大于等于5米(两棵树如在拐角两边,间距分 别到顶点的距离相加),则最多需要准备多少棵树苗?( )
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科学传播理论中有一个欠缺模型,用以描述某类科普活动的动机,大意是指如果公众对某项科学活动不支持,可能是因为对相关知识的了解相对欠缺——因为不懂,所以恐慌。科学家的对策便是对公众进行科学普及,他们坚信一旦公众了解了细节知识,熟悉该门科学及其技术的运作过程,便会相信专家的判断。这类科普行为也有专门的称谓,即“公众理解科学”。这一行为的立场和首要目标受益者实际上是科学共同体,而非公众。这段文字的关键词可以归纳为( )。
下列有关生活常识的说法, 正确的是: