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考教师 金标尺
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解析
本题考查体育保健学——运动损伤。
(1)加强思想及安全教育;
(2)认真做好准备活动和整理活动;
(3)合理安排运动负荷;
(4)正确掌握技术动作;
(5)加强易伤部位的练习;
(6)合理安排教学、训练和比赛;
(7)加强运动中的保护与帮助,合理运用护具;
(8)加强医务监督。
相关试题
6.学生进行山羊分腿腾跃时,保护人站在落地点的前面,扶同伴的背部或握住上臂。( )
13.在足球比赛中,某队队员因受伤、判罚等原因,上场队员只有 7 人时,则不得继续比赛。( )
4.篮球运动中运用最多的技术是运球。( )
30.肌肉痉挛俗称抽筋,是肌肉不自主地( )。
20.把体能、运动技能等处于相同或相似水平的学生分到一组进行教学属于同质分组。( )
27.掌握适宜的运动量,一般可采用心率百分法,锻炼时心率区间控制在本人最高心率的( )。
19.在体育教学中,为显示动作的前后距离可采用正面示范。( )
26.人的身高增长,有两个高峰期,第一个高峰期是( )。
31.两臂侧平举慢慢放下时,三角肌在远固定情况下做退让工作。( )
5.为提高小学生力量素质和合作精神,经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提倡的。( )
10.为进行自我保护,防止运动损伤,从高处跳下时,应双膝并拢,全脚掌着地。( )
34.《体育与健康课程标准》中的身体健康目标的具体内容包括哪些?