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考教师 金标尺
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A
替代性经验
B
言语信息
C
情感状态
D
成败经验
正确答案 :A
相关试题
12.依依在背诵课文的时候卡壳了,妈妈给她提示了一个字后,她立马流畅地背诵了起来。可以解释这个现象的是衰退理论中的强化作用( )。
8.上述案例给我们的启示是( )。
22.各大教育家的迁移理论由不同的实验获得,下列实验与理论的匹配不正确的是( )。
6.该案例给我们的教育启示有( )
21.已满十二周岁不满十四周岁的人,犯故意杀人、故意伤害罪,致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾,情节恶劣,经最高人民检察院核准追诉,应当负刑事责任。( )
24.师德修养的时代特点需要教师以不变应万变,传承祖国的师德传统( )。
4.马克思说:“再生产科学所必要的劳动时间,同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的,例如学生在一小时内就能学会二项式定理。”这说明教育具有( )。
31.有的学生在学习的过程中,喜欢将老师所讲的知识用思维导图的形式总结出来,这种学习属于学习策略中的( )。
2.下列关于教育属性的说法中,正确的有( )。
9.下列情况中,学校可以对教师进行行政处分或解聘的是( )。
11.暑期将至,四川某校教师指导学生进行快乐实践活动:如要求学生搜寻民间小游戏并进行实践,感受民间文化的魅力;要求学生到父母工作的地方进行体验,感受父母工作的辛苦,从而感恩父母。该校教师有效地运用了( )德育方法。
15.在教学中,教师难免会和学生发生冲突,此时,教师和学生都要站在彼此的角度考虑问题。这是德育中的( )。