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考教师 金标尺
A
形式训练说
B
相同要素说
C
关系转换理念
D
概括化理论
正确答案 ：A
解析
26.【金标尺答案】A
【金标尺解析】本题考查学习心理—学习迁移。
早期学习迁移理论有：形式训练说、共同要素说、经验类化说、关系转化说。其中，形式训练说是指以官能心理学为基础，主张迁移要经历一个形式训练过程才能产生。它把训练和改进“心智”的各种官能作为教学的重要目标，认为学习的内容不重要，重要的是所学材料对官能训练的价值。而所谓的官能指的就是人的记忆、思维、听力、视力等能力，因此，最终官能心理学就是提高感官能力从而进行迁移。题干中，通过学习拉丁语和数学难题，提高迁移能力，符合形式训练说。A项正确。故符合题意。
B项：相同要素说认为只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。不符合题意，故排除。
C项：关系转化说认为习得经验能否迁移取决于对情境中各种关系的理解或顿悟。不符合题意，故排除。
D项：概括化理论强调，两种学习活动之间存在的相同要素只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是学习者在两种学习活动中概括出它们之间的共同原理。不符合题意，故排除。
故本题答案为A。
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