28.习惯和技能都没有好坏之分。（ ）

9.教育应当继承和弘扬的文化有（ ）。

个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生观念的数量，表示创造性的（ ）。

39.在学习动机的支配下，学生的活动指向与学习有关的目标，如书本、课堂等；而在娱乐动机支配下，其活动指向的目标则是娱乐设施。这主要体现了学习动机的（ ）。

2.学习动机与学习目的之间一般是一一对应的，通常一个学习动机对应一个学习目的。（ ）

8.教育目的的核心部分是（ ）。

17.苏霍姆林斯基指出:尽可能地了解每个孩子的精神世界--这是教师和校长的首条金科玉律。这句话体现了严谨治学、勇于创新。（ ）

外部感觉有视觉、听觉、味觉、嗅觉和肤觉，其中，视觉、听觉、嗅觉感受远距离的刺激，又叫距离感觉。

7.教学过程包括“激发学习动机、巩固知识”等基本阶段，但中心环节是（ ）。

22.苏格拉底在教育史上首创的对话式教学，包括讥讽、助产、归纳和定义。   （ ）

22.（ ）是指一个已形成的可变联结，若久不应用，联结就会变弱。

50.为人师表是教师职业道德的要求，这主要是由（ ）。