18、以下教学方法中最有助于促进学生从实际到抽象的学习迁移的是(  )

54、教学质量归根结底，只能由学生的学习与发展的成效来检验与证实，还有这个成效，只体现为学生的成绩

51、“藏息相辅”这一教育教学原则出资《论语》，它要求教师在教学中要课内课外内容的结合

49、李老师在教学活动中做到教育公正，能够调动每位学生学习积极性，形成良好的教风和学风，在教学活动中，教育公正体现在（）方面

34、以下教师的行为不符合教师职业道德基本原则（ ）。

44、与教学概念的关键特征，下列表述正确的有（   ）。

64、随着我国建设水平的提高，国家对传统文化教育的重视程度也越来越高。弘扬中华民族优秀传统文化，已经成为教育教学的重要任务。作为教师，你认为应该如何将传统文化融入日常的课程教学中？

50、关于《基础教育课程教学改革深化行动方案》中的教学评价牵引行动，下列表述恰当的是（）

25、奥苏泊尔认为，在学校情境中，学生的成就动机主要由三种内驱力构成。直接来源于学生对认识本身判断和好奇心。推动他们不断探索和学习的是（）

60、身体健康权是公民依法享有的身体健康不受侵害的权利，也是学生人身权的重要内容

20、中国古代教育家孔子用“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！来称赞弟子颜回。即使生活清苦困顿，也自得其乐。同时，颜回也是学习上的，乐观主义者根据自我价值理论，颜回最可能属于(   )的学生

62、请谈谈在教育数字化进程中应如何有效整合线上线下教学资源，以优化教学流程，提升学生的学习体验与成效。