金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
成功弹窗点击
失败弹窗点击
警告弹窗点击
提示弹窗点击
A
改朝换代胡言乱语
B
改头换面断章取义
C
耳目 一新望文生义
D
脱胎换骨穿凿附会
正确答案 :B
解析
24.B 【解析】成语辨析题。第一空,由“甚至”引导递进可知,待填词应与前文“变相 洗稿”语义相近,且程度更重,“变相洗稿”意为改变了文章的外在形式,但保留了原作的 核心内容。对应选项,B项“改头换面”比喻只改外表和形式,内容实质不变,含贬义,符 合文意,保留。A 项“改朝换代”意为新王朝取代旧王朝,泛指统治集团的更换,不符合文 段语境,排除;C 项“耳目一新”指听到的、看到的跟以前完全不同,使人感到新鲜,含褒 义,与“变相洗稿”所表达的消极感情色彩不符,无法构成递进,排除;D 项“脱胎换骨” 比喻痛改前非,重新做人,常用于形容人的变化,不太适合描述侵权行为中的微妙修改,置 于此处搭配不当,排除。第二空代入验证,待填词搭配“标题党”,“断章取义”指不顾全 篇文章或谈话的内容,孤立地取一段话或一两个字来勉强地符合自己的意思,符合“标题党” 通过误导性标题吸引流量的行为,搭配得当且符合文意,当选。故本题答案为B项。
相关试题
25.今天,治玉工具得到改进,由过去的人力创造机械动力,________为电动马达动 力,在一定程度上提高了生产效率。但治玉手艺无法量化、全凭感觉。如今这门手艺依旧__________着古老的学徒制,师傅带徒弟,言传身教。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
57.下面6个句子(段落)的最佳顺序是( )。①从不同角度对地球内外不同圈层和范围进行研究而形成的各个学科,则是地球科学体系的分支和组成部分②这样一来,地球科学便形成了众多的分支及相关学科,组成了一个复杂的科学体系③在苍茫的宇宙之中,迄今只发现地球上有人类繁衍生息,这不能不说是地球的独特与 幸运④由于地球科学系统本身的复杂性,深入研究其某一部分的学科便不断形成、发展,有 的则逐渐分化而成为相对独立的学科⑤与此同时,基于地球各部分之间存在的客观联系,特别是不同学科或方法的互相借 鉴,交叉与渗透,于是不断形成一些新的交叉或边缘学科⑥地球科学就是以人类之家——地球为研究对象的科学体系
97.风能:清洁能源:水能
84.负需求是指部分或大部分潜在购买者对某种产品或劳务不但没有需求,可能还有厌恶情绪。因此,营销管理的任务是分析人们为什么不喜欢这些产品,并针对目标顾客的需求调整定价,做更积极的促销,或改变顾客对某些产品或服务的信念,把负需求变为正需求。根据上述定义,以下不属于针对负需求进行的营销管理的是( )。
93.霍乱:腹泻
108.下列哪项为可排在十月一日值班的员工的完整名单?( )
极子是材料中原子晶格的扭曲,在几万亿分之一秒的时间内围绕着一个移动的电子形成,然后迅速消失,尽管它们的持续时间很短,但它们确实会影响材料的行为。这可能就是用铅混合过氧化物制成的太阳能电池板可以在实验室中达到高效率的原因。过氧化物是一种晶体材料,其名称来源于矿物过氧化物。研究人员大约在十年前开始将这种晶体材料融入到太阳能电池中,稳步提高了太阳能电池的效率。有趣的是,过氧化物成分内的缺陷数量应该抑制电流的流动,但事实并非如此。 根据这段文字,下列说法不正确的是( )。
65. 某企业有三个分公司,已知华北分公司的党员人数比华东分公司多1人,比华南分公司少4人。现将三个分公司的销售部门进行轮换,将华北分公司的销售部调入华东分公司,华东分公司的销售部调入华南分公司,华南分公司的销售部调入华北分公司,则三个分公司的党员人数相等。如华东分公司销售部原有X名党员。问华北分公司销售部原有多少名党员?( )
39.时代越是向前,越需要一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业 化教师队伍。从________一支粉笔、三尺讲台,到如今的多媒体课件、交互式屏幕,技术之 变丰富了教学手段;从曾经的我说你听、我做你看,到现在的沉浸式授课、_______教学, 思维之变提升了课堂体验;从以前的求学________、苦读不易,到今天的“人人皆学,处处 能学,时时可学”,知识获取方式之变提出了新的教学需求。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
18.光合作用对实现自然界的能量转换、维持大气的碳-氧平衡具有重要意义。下列关于 光合作用的说法错误的是( )。
101.海马体是负责形成新记忆的大脑区域,它与人的某些情绪波动及行为有关。长期抑郁会抑制人体内的糖皮质激素受体表达,导致神经细胞之间的联结发生断裂(断裂都是永久的),这些断裂的联结造成海马体逐渐萎缩,进而造成记忆障碍。一般患有复发性和持续性抑郁症的患者大脑中的海马体出现明显萎缩。但研究人员认为,由长期抑郁引发的海马体萎缩是可以恢复的。上述结论的成立需要补充以下哪项作为前提?( )
96.米饭:米酒:发酵