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考教师 金标尺
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解析
本题考查当代教学观的转变。
现代教学观的转变主要有以下几方面:
(1)教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”。①鼓励学生参与教学活动。②创设智力操作活动。③教给学生思维的方法并加强训练。
(2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”。①指导学生掌握基本的学习过程。②指导学生了解学科特征,掌握学科研究方法。③培养学生良好的学习习惯。
(3)教学从“重结论轻过程”转向"重结论的同时更重过程”。①结论和过程的关系:教学相长。②提倡重结论的同时更重过程的意义。
(4)教学从“关注学科”转向“关注人”。①以学科为本位的教学理念的局限:重认知轻情感,重教书轻育人。②关注人的教学理念的表现:关注每一位学生,关注学生的情绪生活和情感体验,关注学生的道德生活和人格养成。
相关试题
23.根据一定的教学目的组织学生到一定场所,通过对实际事物进行观察、询问以获取知识的教学活动形式被称为( )。
18.教学工作的基本环节包括( ) 。
7.既怕考试不及格又怕吃苦。这种动机冲突属于( )。
31.正在上课时,一位迟到的学生突然推门而入,这时他引起大家的注意是( )。
20.教师职业道德特点包括( )。
1.教育家陶行知有句名言:“教师的成功,是创造出值得自己崇拜的学生。”这正体现了教师能从职业中获得其他职业无法比拟的精神报偿,同时也对教师提出了更高的要求,请简述作为教师应该具有怎样的职业道德修养?
19.下列不属于贯彻启发原则的基本要求的是( )。
1.以下表述无误的是( )。
26.根据成就动机理论,力求成功者最有可能选择的任务是成功概率为( )。
34.学习后立即睡觉保持的效果比维持活动时效果好,是因为( )。
13.他人受到表扬后自已会增加产生同样行为倾向的强化属于( )。
10.学校可以解聘教师的情形是( )。