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考教师 金标尺
A
感知运动阶段
B
前运算阶段
C
具体运算阶段
D
形式运算阶段
正确答案 ：B
解析
本题考查皮亚杰的认知发展阶段论—前运算阶段。
皮亚杰将婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
前运算阶段的儿童认为外界的一切事物都是有生命的，即“万物有灵论”。题干中低年级学生每天早上出门时都会对着书包说:“书包妹妹早上好，我们一起去上学吧。”这说明他认为书包是有生命的。故B项符合题意。
A项：感知运动阶段的儿童逐渐形成较为低级的行为图式，获得客体的永恒性。不符合题意，故排除。
C项：具体运算阶段的儿童形成守恒概念，这是这个阶段的标志。思维具有可逆性。思维的可逆性是儿童思维发展的最重要特征。不符合题意，故排除。
D项：形式运算阶段的儿童能够根据逻辑推理、归纳或演绎方式来解决问题。即具有抽象逻辑思维。不符合题意，故排除。
故本题答案为B。
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