金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
直接性
B
灵活性
C
间接性
D
概括性
正确答案 :D
解析
37.【金标尺答案】D。
【金标尺解析】本题考查认知过程-思维的特性。思维特性包括间接性和概括性。
D项:思维的概括性是指思维反映的是同一类事物共同的、本质的属性,或思维可以反映事物的内部联系和规律。“月晕而风,础润而雨”的意思是月晕出现,将要刮风;础石湿润,就要下雨。这是人类千百年来总结的规律,反映了事物的内部联系和规律,属于思维的概括性。
A项:直接性是思维认识的初级阶段。在这个阶段里,人们所认识到的只是感觉中直接呈现的东西,尚未透过直接的东西深入到它的背后或里面的本质,还没有把握具体概念的各个环节的内在联系和矛盾转化,因此是直接性的认识。题意中所描述的并不是直接性的认识。不符合题意,故排除。
B项:思维的灵活性是指思考和解决问题时,思路灵活,不固执己见,不陷入习惯程序,善于发散思维,解决问题能足智多谋、随机应变。不符合题意,故排除。
C项:思维的间接性是指思维活动不直接反映作用于感觉器官的事物,而是借助一定的中介和一定的知识经验来反映客观事物。例如,根据动物的行动可推知天气,根据太阳的位置可推知时间。思维的间接性使人们的认识摆脱了对事物的依赖,从而扩大了认识的范围。不符合题意,故排除。
故本题答案为D。
相关题集
相关试题
7.个体自我意识的发展经历了三个阶段( )。
53.根据加涅对学习结果的分类,“如何选择性地注意”“如何编码以便提取”“如何采取有效步骤解决问题”等均属于( )。
2.“教育的产生完全来自动物的本能,是种族发展的本能需要”这是属于( )教育起源学说。
40.人的情感的性质由( )决定。
2.以上案例给我们的启示有( )。
30.班主任开展教育工作的前提是( )。
10.“古之王者,建国君民,教学为先”,符合下列哪种教育目的论的价值取向( )。
18.梅梅上学期间,学校总会发英语书、数学书等,这些依据课程标准编制的,系统反映学科内容的教学用书是( )。
19.在教与学组成要素中,( )在教学中起关键作用,是教学过程的主导。
47.董鹏生长在贫困山区,为了追求美好未来承受着巨大的学习压力,因为他知道学习好坏关系着未来,上重点大学与上一般大学、能不能上大学的出路是不一样的。根据埃里克森的心理社会性发展阶段理论,董鹏正处于( )的冲突阶段。
52.婴儿学会称呼邻居的男性为叔叔后,遇到任何陌生的男性都叫叔叔,从迁移发生的层面看这种迁移类型是( )。
59.教育法规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接负责人员,依法追究( )。