6.学生能够运用三角函数定理解课后习题，这属于应用层次的教学目标。（ ）

7.根据加涅学习结果的分类，下列选项配对正确的是（ ）。

7.10岁的龙龙身高有点矮，为此，龙龙的妈妈很着急，熙熙的妈妈安慰说：“龙龙是男孩子，一般到了初中和高中阶段，男孩子就会长得比较快了。”熙熙妈妈的话体现了个体身心发展具有（ ）。

2.小赵老师在讲《最后一课》时，要求学生课前预习课文，并搜集其他体现爱国的人物和事迹。但小赵老师万万没想到，这个作业的布置不仅让学生深切体会到文章中的爱国之情，而且课堂上大家你一言我一语，学习气氛非常浓郁。在后来的期中考试中，很多学生以“爱国”为主题，非常出色地完成了作文。这体现了教育具有（ ）。

2.联合国教科文组织国家教育发展委员会曾对世界各地的教育制度进行调查，发表了《学会生存——教育世界的今天和明天》，下列观点中，属于这个报告里体现的理念有（ ）。

近几年来，越来越多有能力的家长选择送孩子出国“游学”。所谓“游学”即一个“行万里路，读万卷书”的过程。学生在游学期间到国外学习语言课程、参观当地名校、入住当地学校或寄宿家庭、参观游览国外的主要城市和著名景点，真正做到了学和游的结合。“游学”属于（ ）。

系统脱敏法又称交互抑制法，是由美国学者沃尔朴创立和发展的一种较常见的行为治疗方法。下列情况中， 比较适合使用该方法的是（ ）。

9.关于教育的概念，下列说法正确的是（ ）。

教育心理学是应用心理学的一种，它是心理学一般原理在教育中的应用。

15.小丽是某中学的一名学生，某天她兴高采烈得告诉妈妈学校开设了书法课，有兴趣的同学都可以参加，而且可以有选择地进行学习。小丽所描述的书法课属于（ ）。

36.通过本次期末考试，纪老师发现小学低学段学生的连词成句题型掌握不扎实，对其研究之后，发现学生的口语表达能力欠缺，思维能力有待提高。为了解决这一问题，纪老师在布置寒假作业时着重训练学生的思维。这种研究方法是（ ）。

32.胡老师在讲解会意字时，因为一年级学生对于“日”和“十”字已经掌握，就引导大家可以通过“加一加”的方式记住“早”这个字，这就是会意字。然后再出示“问”字时，学生可以立刻回答出这是“门”和“口”的组合。此时胡老师所遵循的教学原则是（ ）。