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考教师 金标尺
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解析
(2)注意事项: 在小学阶段,低年段学生还处于学习的积果时期,音乐素养以及学科知识有待进一步提高,因此要注意以下方面的内容。 ①多采取听唱的形式开展音乐课,让学生反复聆听歌曲,并模仿跟唱。 ②边拍手打拍子边唱歌,这对解决八分休止符能够起到帮助作用。 ③附点音符是本节课的教学难点之一, 可以通过轻拍学生肩膀引导学生感受音符时值的延留状态。 ④低年级的学生不容易把握八度大跳的音准,可以先采用练唱音阶再加人歌词学唱。
相关试题
请根据上述材料完成下列任务:(1)吉祥文化与剪纸的关系是什么?请列举一个剪纸吉祥纹样,并说明其寓意。 (4分)
18.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式,但也存在一定的局限性,这要表现为不利于( )。
(2)如指导高年段学生学习这一内容,试拟定教学目标。(12分)
二、简答题(共3道题,每题10分,共30分)简述思维过程中问题解决的影响因素。
(3)依据拟定的教学目标,设计技术教学环节的步骤并说明理由。(20分)
5.接受心理辅导后,小欣非常信任和依赖刘老师,内心里已把她当成妈妈,这属于( )。
数学课上,马老师有意让学习成绩较差的小军回答一个简单的问题,并鼓励了他。这主要体现的教学原则是( )。
在西方近现代教育史上,被认为最先“发现了儿童”的教育家是( )。
请根据上述材料完成下列任务:(1)简要说明向前摇绳编花跳的教学重点、难点。(10分)
(2)结合材料谈谈你对“教学是一门艺术”的认识。(10分)
(2)如指导小学生练习,试拟定教学目标。(10分)
2.20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是( )。