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报考地区
学习方向
重庆
A
顺序性
B
阶段性
C
不平衡性
D
互补性
E
个别差异性
正确答案 :A B C D E
解析
人的身心发展的规律有、顺序性、阶段性、平衡性、互补性、个别差异性。故本题答案为ABCDE。
相关试题
通过二十四节气歌记住二十四节气,属于( )。
讲授法可分为( )三种形式。
德育过程的基本矛盾是( )。
问题解决的基本特点有目的性、认知性和( )。
教育心理学的作用有( )。
( )的学生更喜欢人文社会科学,在学习过程中更多希望得到教师的指导和同学的帮助,喜欢与人交往和沟通。
学习动机由( )和学习期待构成。
教育与生产劳动相结合是实现人全面发展的唯一方法。
圆的直径是半径的两倍,属于( )。
( )是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。
画线属于( )。
在我国,课程具体表现为( )。