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考教师 金标尺
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A
终极性教育目的
B
正式决策的教育目的
C
内在教育目的
D
价值性教育目的
正确答案 :D
解析
价值性教育目的:是指具有价值判断意义的教育目的,即含有一定价值观实现要求的教育目的,表述人才培养所具有的某种价值取向,是指导教育活动最根本的价值内核。
相关试题
皮亚杰认为,儿童的认知是通过( )等因素来实现。
用测验去测量同一群人在不同时间里所测得的分数几乎是相同的,这说明该测验具有较高的( )。
对于“三角形的内角和是180度”的学习可以通过( )的学习方式来完成。
1903年,美国心理学家洛克出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
二、多项选择题:(本大题共20个小题,每小题2分,共40分)下列各题中都有两个或两个以上正确答案,错选漏选不选均不得分,请将正确答案的代号涂在《机读答题卡》对应题号的答题框内。中小学周边不可设置( )
教师专业标准对教师( )等提出了明确的要求。
孟子的教育思想和教学方法承认先天差异,但更强调“学而知之”,主张“有教无类”,重视因材施教。
( )是课外校外教育活动的基本组织形式。
组织和培养优秀班集体是班主任班级管理的中心工作。
13.教育的“心理起源说”认为教育起源于( )。
“大考大好玩、小考小好玩、不考不好玩”。这体现的心理学效应是( )
求知欲和好奇心是内部动机最核心的部分它是培养和激发学生内部学习动机的基础。( )