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考教师 金标尺
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A
发现学习
B
掌握学习
C
个别化学习
D
接受学习
正确答案 :D
解析
所谓先行组织者是指安排在学习任务之前呈现给学习者的引导性材料,它比学习任务具有更高一层的抽象性和包摄性。接受学习强调现成知识的掌握;发现学习则强调探究过程。
相关试题
“多学近乎智,无知即无能”,说明知识的掌握与智力的发展是完全同步的。
4.教育教学权是与教师在教育教学过程中的主导地位相适应的基本权利。( )
自我发展问题是典型的发展性咨询关注的问题。
直接从教学目标、任务出发,综合展开的教学策略是( )。
教学过程的中心环节是( )。
“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这充分运用的德育方法是( )。
概念教学的常用方法有( )。
遗传素质为人的发展提供( )。
杜威所主张的教育思想被称为( )。
“学而时习之”体现的教学原则是( )。
从记忆方式的发展来看,高中生擅长采用的记忆方式是( )。
福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题,把教师的成长分为( )阶段。